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春晚+《中国诗词大会》接力赋能 ,古井贡酒春节档又“添把火” ?******

  “年 ,谷熟也 。”

  在中国人眼中最神圣 的“年”,最初的本意是指谷物成熟 。甲骨文里的“年”字,上方是个禾苗的形状,下方 是个弯着腰 的“人”形,整个字形便 是一个人扛着成熟的庄稼回家 的情景。

  在古老的农耕社会,谷物成熟自然 是至关重要之事 。因此,以谷物成熟周期引申而成 的“年” ,便成了华夏民族最隆重 的节日。

  历经上下五千年 的传承和丰富 ,如今 的“年”有了各种各样的习俗,比如守岁 ,贴春联 ,迎财神,祭神爷 ,放鞭炮 ,穿新衣,吃饺子……

  新世纪里 ,年俗里又新添了看《中国诗词大会》,喝古井贡酒 。

  1月25日 ,正月初四,由“中国酿·世界香”古井贡酒·年份原浆古20独家冠名播出的《2023中国诗词大会》如约而至 、正式开播 。

  首期节目围绕主题词“欢喜” ,热热闹闹地开启了新一季 的诗意遨游。

 

  为何“欢喜” ?

  秉承“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”的宗旨,《2023中国诗词大会》围绕“欢喜 、寻味 、燃、寒暑、先生、本来 、心动、天下、十年 、远方”十个关键词 ,以“欢喜”为始,以“远方”为盼 ,回归诗意的共同落点 ,给人以穿越凛冬的温暖力量,再掀“全家老少齐上阵,天南地北共此情” 的收视浪潮。

  “欢喜”不仅 是一种精神状态,更 是一种价值追求和理想情怀 。

  点评嘉宾 、北京师范大学文学院教授康震 ,借用中国古典诗词为观众普及了人生之中各式各样 的欢喜:有大功告成的狂喜“仰天大笑出门去 ,我辈岂是蓬蒿人”;有人生自得 的欣喜,“休对故人国 ,国 ,且将新火试新茶 。诗酒趁年华”;更有心怀天下,激励民众 的大欢喜,“喜看稻菽千重浪 ,遍地英雄下夕烟” 。

  “踏遍青山人未老,风景这边独好。”在中央民族大学历史文化学院教授蒙曼看来,又一个春天如约而至 ,有团聚就有力量,有春天就有希望 ,新的一年 ,满载着希望和力量出发 ,即 是迎接岁月静好 的“小欢喜” ,更是迎接国泰民安 的“大欢喜”。

  值得一提的是 ,节目还将相对抽象 的主题,化作一个个生动鲜活 的时代切面,在纵横古今 、纵贯南北的人间烟火中,激发人们对“欢喜” 的丰富感知与无限遐想 :它 是欢悦庆升平 的“岁朝图” , 是北京深秋农家小院里甜蜜蜜 、亮晶晶的大柿子, 是浙江安吉余村“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”的美好模样, 是我们透过中国航天人 的眼睛“遥望齐州九点烟 ,一泓海水杯中泻” 的油然自豪,是千年非遗绝技打铁花“炉火照天地 ,红星乱紫烟” 的流光溢彩…………

  当观众从触手可及的现实场景中 ,聆听诗意穿梭千年留下 的壮阔回响 ,古老 的诗词也就获得了与时代相拥、为生活赋能 的新 的生命力。

 

  “欢喜”中的隐藏线索

  在首期节目中 ,有一道很有意思 的题目,需要参赛选手根据“后代称欢伯 ,前贤号圣人”“应呼钓诗钩,亦号扫愁帚”“三杯通大道,一斗合自然”“举杯邀明月,对影成三人”等四句诗句线索 ,猜出一种饮品 。

  答案毫无悬念:酒 。

  节目主持人龙洋表示 ,将“酒”列入“欢喜”的线索题里,很有深意。在她看来,酒,可以是最孤独的人喝 ,也可以是最热闹的人喝 ,可以 是最豪放 的人喝 ,也可以 是最温情的人喝, 是每个人日常生活中不可或缺 的存在。

  康震也提出,酒在中国人的生活里扮演着重要 的角色 。中国人爱酒从对酒 的命名中就可以体现。“应呼钓诗钩,亦号扫愁帚”出自苏轼《洞庭春色》一诗 ,写 的是苏轼当时的好友将所酿之酒取名“洞庭春色”,既 是好酒之誉,也蕴含着主人对祖国山河的美好想象,李白也有诗云“巴陵无限酒,醉杀洞庭秋”。

  康震认为,“酒 ,在这时候就不是酒了, 是一种燃烧 的激情” 。

 

  蒙曼从古人对酒的别称中 ,总结“酒可以给人带来快乐” 。“欢伯”一说 ,最早出在汉代焦延寿的《易林·坎之兑》中,“酒为欢伯 ,除忧来乐”认为 ,酒能消除人的烦恼与忧愁,使人快乐 。

  此外,酒还有“清圣”“浊贤”之说 。在北宋时期李昉等撰写 的《太平御览》《魏略》中有记载 :“太祖(曹操)时禁酒而人窃饮之,故难言酒,以白酒为贤人,清酒为圣人”。以“圣贤”代酒,足见对酒之欢喜。

  年+文化+酒=古井贡酒

  《中国诗词大会》是国家语言文字工作委员会 、中央广播电视总台推出 、由中央电视台科教频道自主研发的原创文化类电视节目。它把中国最影响深远 的诗词搬上综艺节目的舞台 ,以比拼竞赛的形式,寓教于乐 ,让中华优秀传统文化 的继承与发扬有了全民基础。

  癸卯兔年 ,时值《中国诗词大会》陪伴观众“文化过年”的第八个年头。不知不觉守候它 的开播 ,早已成了全家老小 、天南地北 的年味之选。

  据统计 ,该节目前七季收视总计超过30亿人次,在全社会形成了诗词热 、国学热 、国风热和文物热 ,成为观众春节假期不可或缺 的“精神陪伴” 。

  而古井贡酒同样 是“年文化” 的倡导者与同行者。

  自2016年,古井贡酒携手央视春晚 ,向全国人民拜大年。中国人 的过年记忆中 ,又加了一个“喝古井” ,“过大年、喝古井 、看春晚”成为一句流行语 ,响遍大江南北 ,深入人心 。古井贡酒历经十年研发的“年份原浆·年三十”,更 是以“年三十”为名 ,彻底与年文化深度绑定 。

  此外,古井还围绕“年” ,成立古井贡酒文化研究院 ,遍邀白酒业 、文化界专家围绕“年”展开一系列文化研究 。通过发掘“年”文化 的深厚内涵 ,形成了独具特色 的古井文化道路,展现了古井贡酒传承与传播中国文化 的名酒担当 。

  也正 是“传承和弘扬传统文化”的同一个初心,让古井贡酒与《中国诗词大会》走到一起。

  2022年 ,古井贡酒牵手《中国诗词大会》 。此次再度冠名 、同框亮相 ,在新春佳节的喜庆、祥和中 ,二者携手汇聚起传统文化所蕴含的民族向心力,不仅激发起国人以诗为桨、破浪前行 的力量与勇气,也表达了古井贡酒“寻文化之根 、铸民族之魂 ,举杯古20 ,畅饮中国酿” 的美好愿望 ,从而让全世界见证了“中国酿世界香”的魅力 。

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    错过语言关键期 英语就学不好了?******

      羊城晚报记者 何宁  

      在孩子的学前教育阶段,很多家长最关心的 是孩子的英语启蒙 。不少家长为了抓住孩子的语言敏感期 ,从刚出生不久就给孩子听英语磨耳朵 ;孩子稍大一点 ,就报各种英语早教班 、启蒙班等 。但 是不少小学生家长发现 ,学前 的英语学习似乎是徒劳的,孩子以前会的单词和句子 ,到了小学全忘光了。对于明年9月入读一年级 的准小学生来说,英语学科该如何做好衔接呢?

      英语学习要循序渐进打牢基础

      “孩子语言的学习确实有‘关键期’或‘窗口期’,但这个时间跨度很长 , 是3—9岁,幼儿英语启蒙可以抓,但家长们不要过度焦虑 ,如果没有掌握正确的启蒙方法,很有可能孩子到了中高年级阶段会对英语产生厌倦心理 。”广东实验中学省实荔湾学校第一小学部校长易敏多年来的英语教学经验发现 ,兴趣 是最好 的老师 ,在培养孩子英语学习 的过程中,家长要去功利主义,要保持定力 、坚持长期主义。

      易敏说 :“从幼儿园就开始学英语的孩子其实承受了很大 的压力,这些压力往往来自于家长过高的期望。我们都知道,一般英语的课外班,特别是有外教 的课外班价格都不菲 ,很多重视孩子英语的家庭从孩子很小的时候就开始在英语启蒙上花费颇多,但 是英语 的学习很重要 的一点 是循序渐进,打牢基础,如果只是囫囵吞枣式学习,对单词 的掌握不牢靠 ,一旦到了小学中高年级词汇量增大时,学业压力增大 ,有些孩子会失去对英语学习的自信、动力与兴趣 。”

      一年级开始学英语不会晚

      谢女士 的女儿现在广州一所名校读初二 ,英语成绩在年级一直名列前茅,在小学之前没有系统地学过英语。谢女士认为 ,女儿刚上小学时 ,英语确实在班里是落后 的,很多同学因为幼儿园学过英语 ,有 的还在双语幼儿园就读,口语和听力都遥遥领先。谢女士说 :“现在回想起来 ,我觉得当时自己做得最正确 的事情就 是摆正心态 ,我们那个年代初中才开始学英语 ,但一样有很多出类拔萃 的,语言学习关键看时间的付出,女儿从一年级开始学 ,一点都不晚。”

      谢女士从培养女儿 的学习习惯入手 ,每天督促女儿认真完成老师布置的作业 。谢女士说:“小学一二年级的英语作业其实不多,也很简单,但 是我要求女儿一定要把基础打扎实,课本上的对话不但要读出来,还要默写出来,而且保证每个单词都不能写错 。女儿很听话,课本被她背得滚瓜烂熟,每次考试英语都能拿满分,这不仅让她养成了细心的习惯,还极大地激发了她学习英语的兴趣 。到了小学高年级,她可以自主阅读简单的英语原版故事书 ,学习的兴趣更加浓厚。”

      温馨提醒:

      亲子关系、阅读兴趣比掌握单词数量重要得多

      “从小学习外语,对幼儿来说更多的意义 是在于学习能力的提升 ,而非语言能力 的优势培养。在没有语境(沟通、交流的语言环境)的情况下 ,过早、过度 、不得法地让孩子进行英语学习,反而会浪费有限的时间,甚至扼杀兴趣。”资深英语教育专家 、广东金融学院国际教育学院雅思学科带头人何凌提醒家长 ,幼儿英语启蒙可以抓,但不要过度焦虑,3—9岁都是孩子语言学习的敏感期 ,小学一年级开始学习完全来得及。

      何凌建议家长 ,为了激发孩子英语学习 的兴趣 ,不妨利用精选过的原汁原味 的英语儿歌和童谣进行针对性 的语音启蒙 ,让孩子从小接受语音信号 ,培养英语 的韵律感 。

      自身英语基础比较好 的家长不妨陪着孩子进行英语绘本亲子共读 ,“如果家长自身英语发音比较标准 ,可以带着孩子一起读;发音不是太标准的话,可以借助音频。亲子共读既建立了良好 的亲子关系,又培养了孩子阅读 的兴趣 ,它比孩子掌握多少个单词远远重要得多。”

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